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Projetos de Pesquisa

 

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Walter Massa Ramalho

Ciências da Saúde

Saúde Coletiva
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  • avaliação de cenários de risco para a tuberculose no âmbito municipal. experiencias e possibilidades no brasil e lusófonos africanos e latino-americanos.
  • A pandemia de COVID-19, impactou negativamente nas atividades programáticas para combate e controle da doença, refletindo no retrocesso dos indicadores de progresso, com um aumento de 12% nos óbitos por TB entre 2019 e 2021.Este projeto visa avaliar os cenários de risco para a Tuberculose em nível municipal e sub-municipal. Pretende desenvolver cenários de risco com foco nos determinantes sociais da saúde, incluindo um plano detalhado por área censitária e ferramentas computacionais para monitoramento de casos de TB, com ênfase em georreferenciamento. Utilizará dados socioeconômicos, epidemiológicos e operacionais para criar 12 cenários de risco associados à incidência de TB em 2023. A análise estatística será feita em duas etapas, identificando os fatores associados à incidência da doença e priorizando monitoramento em áreas de risco. Para vincular dados de TB, serão utilizados sistemas nacionais de notificação e mortalidade, e uma amostra será validada. Capitais de cinco Unidades Federadas serão convidadas para participar e dados de TB dos últimos cinco anos serão georreferenciados. Resultados serão validados e dirigentes responderão a questionário. A classificação de casos de TB será melhorada com base em indicadores propostos pelo programa de controle, após consulta a especialistas e técnicos do Ministério da Saúde. Um dashboard será desenvolvido para visualização dos resultados, incluindo dados espaciais e cenários de risco. O backend utilizará postgree. Países lusófonos africanos ou latino-americanos serão convidados a adaptar metodologias para enfrentar a TB. Técnicos do Paraguai e de Moçambique serão envolvidos, com reuniões virtuais e visitas técnicas. O projeto contribuirá para o combate à TB no contexto nacional e internacional, alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A experiência do Brasil pode servir como exemplo global para políticas públicas de saúde, e todo o desenvolvimento computacional estará a disposição do Ministério da Saúde
  • Universidade de Brasília - DF - Brasil
  • 29/12/2023-31/12/2026
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Walter Matias Lima

Ciências Humanas

Educação
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  • ensino de filosofia e mestrado profissional em filosofia: impactos na educação básica no nordeste
  • Sabemos que, de forma ampla, o Mestrado Profissional em Filosofia é um programa de pós-graduação voltado para profissionais que atuam com o ensino de Filosofia e sua aplicação na área da Educação Básica, que abrange os níveis de ensino fundamental e médio. Esse tipo de mestrado combina o estudo teórico da Filosofia com uma abordagem prática e aplicada à realidade educacional. Os/as mestrandos/as exploram diferentes concepções filosóficas, conceitos e metodologias para entender como a Filosofia pode enriquecer o processo de ensino e de aprendizagem e contribuir para o desenvolvimento dos estudantes, na educação básica, em seus aspectos cognitivos, éticos e sociais. Os/As mestrados/as também podem ser incentivados a realizar pesquisas e projetos práticos voltados para a aplicação dos conceitos filosóficos na sala de aula e na organização curricular escolar. O objetivo principal dessa proposta de pesquisa e investigar e mapear escolas da Educação Básica onde atuam professores/as que concluíram o mestrado profissional em Filosofia, problematizar métodos e técnicas do ensino de filosofia, tendo a Filosofia como uma ferramenta pedagógica para desenvolver o pensamento crítico, a reflexão ética, a argumentação fundamentada e o respeito à diversidade de ideias entre os alunos. Nossa pesquisa consiste em um percurso exploratório com metodologia mista quanti-qualitativa, identificando as contribuições que o mestrado consolida na prática pedagógica de professores/as no ensino básico. A fundamentação metodológica, nesta pesquisa, discute o desenvolvimento e a consolidação da pesquisa científica no contexto da produção no mestrado profissional e descreve de forma introdutória os métodos qualitativos nas pesquisas e, por fim, apresenta a relação entre o proposto como intervenção como um mecanismo pertinente para se dar lugar ao ensino da filosofia.
  • Universidade Federal de Alagoas - AL - Brasil
  • 07/12/2023-31/12/2026
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