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Projetos de Pesquisa

 

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Simone Maria Andrade Pereira de Sá

Ciências Sociais Aplicadas

Comunicação
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  • redes de música pop-periférica lusófonas: gêneros, formatos, performances e narrativas em fluxos no ecossistema digital
  • Tendo em vista que a música é um importante vetor de conexão transcultural entre sentidos de pertencimento, identidades, imaginários e ações no mundo, este projeto - construído por pesquisadores brasileiros da Comunicação e colaboradores estrangeiros lusófonos - tem por objetivo elaborar estudo comparativo interdisciplinar voltado à análise dos aspectos estéticos, sociotécnicos e identitários característicos dos fluxos culturais das comunidades musicais lusófonas no contexto da plataformizacão da cultura. A pesquisa se estrutura em torno de quatro eixos analíticos: 1) Gêneros musicais pop-periféricos: as apropriações, reconfigurações, zonas de contaminação e “bastardizações” de gêneros do/no universo lusófono, em diálogo com a cultura pop global; 2) Formatos: as expressões musicais e audiovisuais constituídos por playlists, videoclipes, álbuns etc. em circulação nas plataformas; 3) Performances (e corporeidades): os fluxos de corpos, sotaques e sonoridades híbridas e mestiças configuradores de expressões musicais audiovisuais, em suas múltiplas conexões, tensões e desdobramentos, incluindo as performances de gosto de fãs-influenciadores; 4) Narrativas: as (novas) histórias contadas através destas expressões e seus modos de negociação com o ecossistema digital. Quais imaginários sobre a experiência diaspórica e a herança pós-colonial – em contato com o pop global – são criados? Como as invisibilidades, estigmas e tensões desta experiência são performadas e narradas a partir de redes de música pop-periférica? Quais alianças transculturais entre atores e comunidades musicais lusófonas são construídas e como elas circulam nos ecossistemas digitais? Trata-se de construir uma rede de pesquisa que contribua com aportes teórico-metodológicos para a análise de expressões das transculturalidades musicais lusófonas a partir de abordagem multidisciplinar fundada nos estudos de som e música, estudos de plataforma, estudos audiovisuais, estudos culturais e Teoria Ator-Rede.
  • Universidade Federal Fluminense - RJ - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Simone Maria Dantas Longhi

Lingüística, Letras e Artes

Lingüística
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  • e-laborar - formação de professores para elaboração de materiais didáticos sobre temas transversais da bncc: multiculturalismo e meio ambiente
  • Este projeto tem por objetivo analisar, elaborar e experimentar dispositivos didáticos e de formação de professores para o ensino de temas transversais (TT) previstos pela BNCC, em particular a educação ambiental e o multiculturalismo. Considerando a relevância do trabalho inter/transdisciplinar para a formação cidadã dos alunos envolvendo esses dois temas e diante da carência de formação de professores e de materiais didáticos para o ensino dos TT, o projeto busca responder a essa demanda construindo uma solução conjuntamente com professores. Com base na Clínica da Atividade e na Ergonomia da Atividade docente, formula-se a hipótese de que a elaboração de dispositivos didáticos possibilite o desenvolvimento de professores, na medida em que a tarefa de reconceber as prescrições sob a forma de materiais didáticos permite que os docentes exerçam uma atividade criadora. Estudos da Engenharia Didática também confirmam que a eficácia de dispositivos didáticos sobre a aprendizagem depende em grande medida da formação docente. Com base na experiência anterior da equipe em projetos de pesquisa e de formação docente, a metodologia do projeto contempla, resumidamente, as etapas de: estudo da implementação dos TT em currículos da educação básica e do ensino superior e suas adaptações nos contextos da pesquisa; coanálise da atividade docente e formação de professores; constituição de grupos de trabalho para a elaboração dos dispositivos didáticos para o ensino dos dois TT em questão; experimentação dos dispositivos e avaliação dos resultados; disponibilização dos dispositivos de ensino para acesso público.
  • Universidade Federal de Viçosa - MG - Brasil
  • 06/12/2023-31/12/2026
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