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Projetos de Pesquisa

 

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Teodiano Freire Bastos Filho

Engenharias

Engenharia Biomédica
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  • restauração da integridade do trato corticoespinal em pacientes com acidente vascular cerebral crônico através de interface cérebro-computador, exoesqueleto de mão e estimulação transcraniana de corrente alternada
  • Este Projeto de Pesquisa envolve três universidades do Brasil, Alemanha e Japão, e visa estudar os mecanismos de recuperação neural de pacientes pós-AVC (Acidente Vascular Cerebral) crônicos através do uso de Estimulação Transcraniana de Corrente Alternada (ETCA) e de uma Interface Cérebro-Computador (ICC) baseada em Eletroencefalografia (EEG) para o controle de um exoesqueleto de mão. Nossa hipótese é que o aumento de oscilações corticais relacionadas à área motora perilesional no ritmo mu (µ, 8-12 Hz) melhora a integridade do trato corticospinal ipsilesional desses pacientes. Este Projeto de Pesquisa compreende duas fases: A Fase I (M1-M3) será dedicada à criação e teste do referido protocolo em voluntários saudáveis (n=20) e ao recrutamento de pacientes pós-AVC crônicos com paralisia severa de mãos e dedos (n=40). Na fase II (M4-M12), os pacientes pós-AVC serão divididos em dois grupos: enquanto o Grupo I (n = 20) utilizará o exoesqueleto de mão em conjunto com a aplicação de ETCA, focando no ritmo mu de cada um dos 20 pacientes (em um treinamento de 4 semanas), o Grupo II (n = 20) receberá uma estimulação transcraniana sham (ou seja, sem efeito, como o placebo) durante o controle do exoesqueleto de mão. Como resultado da aplicação do protocolo, espera-se que os pacientes pós-AVC do Grupo I mostrem uma recuperação mais rápida da integridade do trato corticoespinhal ipsilesional em comparação com os pacientes do Grupo II, fornecendo evidências diretas relacionadas à modulação do ritmo mu referente à tarefa motora perilesional. É importante enfatizar que, além de elucidar o papel funcional das oscilações cerebrais relacionadas à área motora em pacientes pós-AVC crônicos, os resultados a serem obtidos com a execução desta pesquisa serão fundamentais para desenhar e desenvolver novas terapias para pacientes pós-AVC crônicos com completa paralisia de mãos e dedos, para quem não existe outra terapia de tratamento que lhes possibilite recuperar os movimentos perdidos.
  • Universidade Federal do Espírito Santo - ES - Brasil
  • 02/12/2023-31/12/2026
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Terciane Ângela Luchese

Ciências Humanas

Educação
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  • livros escolares em língua estrangeira: uma história transnacional da produção, circulação e apropriação (1824 a 1945)
  • A proposta de investigar livros escolares produzidos e publicados em língua estrangeira e que circularam no Brasil, seja nas escolas étnicas – escolas alemãs, italianas, polonesas e outras, busca analisar a riqueza histórico-documental de tais materiais, ainda pouco investigados no contexto da história da educação brasileira. Diversas tipologias escolares vinculadas a grupos de imigrantes e descendentes são encontradas no país entre 1824 e 1945: escolas étnico-comunitárias rurais ou das sociedades de mútuo socorro, escolas particulares subvencionadas pelos governos da Itália, Alemanha ou Polônia, escolas paroquiais e confessionais (com cunho étnico). Mediante o consistente corpo documental que temos construído em buscas nos acervos e arquivos da Alemanha, Itália e Polônia e em diferentes cidades brasileiras, em sua maioria ainda inédito, a presente proposta intenta aprofundar os estudos sobre o conjunto diversificado de livros escolares distribuídos e utilizados em instituições com diferentes nuances étnicos. O estudo tem como delimitação temporal - 1824, quando do início da imigração alemã no Rio Grande do Sul até o ano de 1945, incluindo o processo de nacionalização e fechamento de tais escolas. Considerando as estratégias e as táticas (CERTEAU,1994) acionadas por diversos agentes educativos, pensamos numa história da educação conectada do Brasil e esses outros países. Ancorados nos referenciais de História Cultural e História da Educação, metodologicamente faremos análise documental histórica. Arquivos consulares, praticamente inéditos tem revelado grande potencialidade, além dos arquivos e bibliotecas da Itália, Alemanha, Polônia e Brasil, o acervo do grupo de pesquisa na composição documental. Aprofundar a análise de modo transnacional e considerando produção/circulação/apropriação dos livros enviados ou produzidos no Brasil em língua estrangeira, permitirá preservar e enriquecer a compreensão da diversidade dos modos de escolarização vivenciados no país.
  • Universidade de Caxias do Sul - RS - Brasil
  • 10/01/2024-31/01/2027
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