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Projetos de Pesquisa

 

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Sandra Noemi Cucurullo de Caponi

Ciências Humanas

História
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  • género, infância e psiquiatrização dos sofrimentos cotidianos: diagnósticos, mercado de psicofármacos e processos de desmedicalização
  • Os estudos que abordam a medicalização da Sociedade incorporam dimensões sócio-históricas, éticas e políticas. Uma dessas dimensões que urge tratar é o viés de gênero no campo da psiquiatria, outra dimensão é o crescente número de diagnósticos psiquiátricos atribuídos a crianças e adolescentes. Para realizar uma análise sócio-histórica dessas duas dimensões, destacamos três coordenadas a serem exploradas: (1) Diagnósticos ambíguos: devemos dedicar especial atenção à existência de um claro viés de gênero e raça que leva a que, diagnósticos como depressão, ansiedade ou bipolaridade sejam atribuídos a mulheres em um número duas vezes maior que a homens. Ao mesmo tempo, urge entender por que razão a psiquiatria do desenvolvimento da infância e da adolescência, amplia os diagnósticos referidos à infância de modo tal que diagnósticos como depressão infantil, TDAH, TOD ou Transtornos do Espectro Autista, não deixam de aumentar nos últimos 30 anos. (2) Terapêuticas iatrogênicas: uma análise sócio-histórica do surgimento e ampliação da psicofarmacologia, iniciando pela descoberta dos antipsicóticos e antidepressivos na segunda metade da década de 1950, e o surgimento dos antipsicóticos atípicos, ansiolíticos e antidepressivos ISRS, como o Prozac, nos anos 1980 e 1990. A análise destes fenômenos, pode ajudar a compreender a atual tendência à expansão do consumo de psicofármacos, fundamentalmente, por mulheres, dissidências e crianças. Propomos observar os efeitos adversos ou iatrogênicos das drogas psiquiátricas, as características dos testes e ensaios clínicos, assim como o papel dos grandes laboratórios farmacêuticos tem na sua divulgação. (3). Estratégias desmedicalizantes: analisar o surgimento e consolidação dos grupos de sobreviventes da psiquiatria e expertos por experiência. Serão analisados blogs e sites dos sobreviventes da psiquiatria. Estudaremos de que modo foram consolidando-se espaços de resistência ao poder psiquiátrico a partir da perspectiva dos usuários.
  • Universidade Federal de Santa Catarina - SC - Brasil
  • 25/01/2024-31/01/2027
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Sandra Salete de Camargo Silva

Ciências Humanas

Educação
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  • projeto acitec-in - acessibilidade, inovação e tecnologias de inclusão
  • O Projeto ACITEC-IN - ACESSIBILIDADE, INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INCLUSÃO propõe desenvolver pesquisas multifocais e ações educativas inclusivas, com ênfase na melhoria da Educação Básica, formando redes colaborativas para o processo de inclusão da educação especial, também inovando através de modelagem educacional inclusiva em 3d, integrada as licenciaturas e bacharelados. No intuito de promover ações inclusivas efetivas, pretendemos contribuir para a reorganização da acessibilidade escolar por meio de reflexões críticas que revisitem: currículo, metodologia inovadoras, estratégias de ensino e aprendizagens, formas, critérios e instrumentos de avaliação numa perspectiva inclusiva de aproximação com a Educação Superior, fortalecendo e verticalizando a pesquisa, a inovação e a integração da prática docente ao fazer pedagógico inclusivo (Brasil, 2008). O problema e sua resolução partem de formas atualizadas e acessíveis de aprendizagem inclusiva inovadora, provocando o (re)fazer pedagógico segundo à meta 4 do Plano Nacional de Educação (2014-2024). Entretanto, nas licenciaturas que formam professores para a educação básica, especificamente, as disciplinas de educação especial na perspectiva da inclusão, trazem uma abordagem superficial e generalizante. De outro lado, nas escolas, a formação continuada e em serviço dos professores da educação básica, não contempla as necessidades específicas de um público amplo e diverso. A presente proposta apresenta como estratégia o estudo exploratório de natureza aplicada, expressando a necessidade de se voltar para o contexto educacional com o objetivo de explorar e identificar um problema e, ainda, apresentar soluções para este mesmo problema. Nesse sentido, a criação de um grupo de pesquisa integrando a universidade e a escola, condicionam como objeto e espaço de pesquisa privilegiado, propositivo ao processo inclusivo dentro de uma aproximação física e epistemológica comum.
  • Universidade Estadual do Paraná - PR - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Sandro de Vargas Schons

Ciências Agrárias

Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca
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  • cianotoxinas e micotoxinas na água de viveiros de piscicultura: riscos ecotoxicológicos, ambientais e à saúde pública
  • A água aparece como o mais importante para piscicultura, sendo indispensável para a sobrevivência das espécies cultivadas e às que coabitam. Devido à degradação dos recursos hídricos, provocadas pela atividade antrópica, agroindustriais, intensificação da produção e contaminação dos rios e lagoas, podem afetar a piscicultura, assim como, a liberação dos resíduos da piscicultura, podem retroalimentar a contaminação dos recursos hídricos, principalmente, quando presente toxinas que acarretam danos à saúde humana e animal. A escassez de estudos sobre a estrutura e a dinâmica do fitoplâncton e fungos toxigênicos, em ecossistemas artificiais como os viveiros escavados de piscicultura, evidência a necessidade da realização de pesquisas, principalmente em região como a amazônica. De forma a fornecer subsídios para ações de conservação e preservação desses ambientes e a produção sustentável ambientalmente. Diante desse cenário, pesquisas voltadas a dinâmica dos ecossistemas aquáticos e a sua qualidade da água, são de crucial importância para a piscicultura, uma vez que todos os fatores atuam de maneira interligada. De modo que, o monitoramento de cianobactérias e de fungos nestes ambientes possibilita conhecer antecipadamente períodos críticos para o cultivo. Para tal, este projeto tem por objetivos realizar o levantamento da floração de cianobactérias e fungos toxigênicos presentes em cultivos de tambaqui, bem como o potencial de riscos ecotoxicológicos e genotóxicas. Serão realizadas visitas a 44 pisciculturas situados no interior de Rondônia, durante as duas estações hidrológicas amazônicas. Durante as visitas serão coletadas amostras fitoplâncton, água, ração (500 g) e peixes, em triplicata. No laboratório será analisado o quali-quantitativas e registro de floração cianobactérias, teste imunoenzimático (ELISA), identificação de fungos e micotoxinas e lesões histopatológicas e genotoxicas presentes nos peixes.
  • Universidade Federal de Rondônia - RO - Brasil
  • 06/12/2023-31/12/2026
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