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Projetos de Pesquisa

 

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Sinaida Maria Vasconcelos

Ciências Humanas

Educação
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  • a preservação e memória da diversidade biológica-cultural e o engajamento público em museus do pará e de são paulo
  • O projeto que aqui se apresenta tem por finalidade compreender como as exposições e as ações educativas de quatro museus dos estados do Pará e de São Paulo promovem a circulação de fazeres e saberes sobre a diversidade biológica e cultural de seus territórios, buscando evidenciar os modos de participação de diferentes sujeitos das comunidades museais no debate sobre a segurança e a saúde ambiental de seus territórios. A abordagem metodológica adotada será de natureza qualitativa, representada por quatro estudos de caso, relacionados a museus dos dois estados participantes, engajados com o tema da biodiversidade. Nestes espaços serão examinadas as exposições e demais ações educativas promovidas e desenvolvidas sobre a biodiversidade. A coleta de dados se processará a partir de estratégias, como: diários de campo; registros audiovisuais; grupos focais; e percursos comentados. Os dados coletados serão analisados por meio de análise direta e indireta de conteúdos. Assim, se pretende contribuir para a preservação e a memória da diversidade biológica e cultural e o engajamento com os temas definidos a partir da análise do papel das ações educativas promovidas pelas quatro instituições participantes. Para além disso, como resultado do estudo se pretende desenvolver orientações para políticas públicas que promovam a educação e a comunicação sobre a biodiversidade em museus, considerando a sua complexidade e seus aspectos controversos, envolvendo os saberes e fazeres de variados grupos sobre este tema, contemplando os aspectos biológicos e culturais da biodiversidade, bem como aspectos associados à saúde e segurança ambiental relacionados à capacidade do meio ambiente de impactar a segurança humana e a capacidade do ser humano de impactar a estabilidade e viabilidade da biosfera.
  • Universidade do Estado do Pará - PA - Brasil
  • 21/12/2023-31/12/2026
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Sinara Borborema

Engenharias

Engenharia de Materiais e Metalúrgica
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  • efeito da laminação na liga do sistema ti-nb-mo-zr: propriedades e comportamento eletroquímico
  • A demanda de biomateriais está crescendo rapidamente devido ao aumento da expectativa de vida da população e, portanto, maior probabilidade de ocorrência de doenças degenerativas, fraturas e de procedimentos corretivos devido as suas sequelas. Na década de 1950, 90% da população com mais de 40 anos sofria de alguma doença articular degenerativa. Atualmente, cerca de 70 a 80% dos implantes são feitos de biomateriais metálicos. Para um material ser utilizado como implante metálico do tipo substitutivo ósseo é necessário um balanço entre alta resistência e baixo módulo de elasticidade, além de apresentar biocompatibilidade, excelente resistência à corrosão em meio corpóreo e outras propriedades mecânicas apropriadas, tais como, boa resistência à fadiga, baixa densidade e boa resistência ao desgaste, assim como ausência de elementos tóxicos. Várias ligas de titânio foram desenvolvidas para aplicações biomédicas, como implantes ortopédicos. Estas ligas combinam um baixo módulo de elasticidade com alta resistência, boa ductilidade e excelente resistência à corrosão, crítico para estas aplicações. Sob essa expectativa, uma nova liga Ti-24Nb-4Mo-6Zr de titânio beta metaestável foi desenvolvida substituindo vanádio e alumínio por molibdênio, nióbio e zircônio com o intuito de ser uma alternativa a liga comercial Ti-6Al-4V. Portanto, este trabalho tem como objetivo estudar o comportamento eletroquímico e as propriedades da liga Ti-24Nb-4Mo-6Zr após homogeneização e laminação a frio. Os lingotes serão produzidos por fusão a arco e tratados a 1000°C/ 24h. As amostras serão laminadas a frio (30, 50,70 e 90 % de redução). A caracterização microestrutural será feita por microscopia ótica, difração de raios X e microscopia eletrônica de transmissão. As propriedades mecânicas serão analisadas por meio de medidas de módulo de elasticidade e dureza. O comportamento eletroquímico da liga será realizado por curvas de polarização potenciodinâmica em diferentes soluções sintéticas.
  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro - RJ - Brasil
  • 02/12/2023-31/12/2026
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Sivaldo Pereira da Silva

Ciências Sociais Aplicadas

Comunicação
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  • direito à informação, transparência e responsividade no uso governamental de sistemas de inteligência artificial para interação com o público: mapeamento, parâmetros e indicadores qualitativos
  • O uso governamental de sistemas de Inteligência Artificial(IA) tem crescido vertiginosamente em diversas direções no âmbito governamental. Especificamente na interação com o público, na forma de sistemas de informação, entrega de serviços públicos ou sistemas de conversação (chatbots) tendem a ser intermediários que se instalam na relação entre agentes públicos e cidadãos. Estes artefatos também estão submetidos a princípios normativos que envolve transparência, responsividade, direito à informação. Embora esta mediação tenha um potencial de melhorar os fluxos de informação e prestação de serviços públicos, diminuir a desigualdade informativa e produzir um Estado mais eficiente em vários aspectos, também pode significar violações de direitos por um lado, ou o não cumprimento de direitos estabelecidos (como o Direito à Informação) do outro. A principal hipótese é que há um uso crescente de sistemas automatizados governamentais para interação com o público, mas isso pode não representar uma melhoria da qualidade informativa e comunicativa podendo gerar exclusões se não forem devidamente implantadas. Neste sentido, o projeto de pesquisa pretende investigar o atual quadro de expansão do uso dessas ferramentas no Brasil, especialmente nos três níveis do Poder Executivo (Federal, Estadual e Municipal). Também será realizada a aplicação piloto de metodologia de análise qualitativa de chatbots governamentais, tomando como estudo de caso o governo federal brasileiro. A coleta de dados será realizada através da aplicação de planilha de coleta de dados, numa perspectiva quanti-qualitativo.
  • Universidade de Brasília - DF - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Sofía Isabel Vizcarra Castillo

Ciências Humanas

Ciência Política
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  • atitudes e valores sobre mudança climática e transição energética na américa do sul
  • Eventos climáticos recentes - julho de 2023 foi um dos meses mais quentes da história - indicam a urgência de ações frente às mudanças climáticas. Diversos países, seguindo acordos internacionais, adotaram políticas de transição energética, incluindo a substituição de fontes de energia e o aumento da eficiência energética; há, porém, uma relativa ausência de medidas, na América Latina, que visem a necessárias mudanças de comportamento humano. O combate à mudança climática e a transição energética envolvem dimensões humanas e tecnológicas e implicam a reconfiguração da relação entre essas duas dimensões. As políticas de combate às mudanças climáticas e a transição energética, porém, devem considerar a ação humana, o que implica conhecer as atitudes e valores em relação ao meio ambiente para a formulação de políticas com base em evidências que mudem comportamentos humanos respeitando valores democráticos. Existem poucas pesquisas que forneçam dados sistemáticos e comparáveis sobre estes aspectos, nenhuma nos países da América do Sul. Assim, o objetivo desta pesquisa é aperfeiçoar o questionário da Pesquisa Mundial de Valores (https://www.worldvaluessurvey.org/) em relação a mudanças climáticas e transição energética e adaptá-lo aos países da América do Sul com vistas conhecer e explicar as atitudes e valores sobre as duas dimensões. Os objetivos específicos são: i) adaptar as categorias e perguntas módulo temático do European Social Survey (ESS, https://www.europeansocialsurvey.org/) às realidades específicas dos países sul-americanos, em especial as suas especificidades sociais, políticas, geográficas e de recursos (Amazônia, Andes) e o debate público local, com o uso de revisão da literatura, entrevistas em profundidade e grupos focais; ii) criar um questionário piloto a ser validado por equipes em três países da região (Brasil, Peru e Bolívia); iii) aplicar o questionário em uma amostra intencional em seis cidades brasileiras.
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul - RS - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Sofia Lerche Vieira

Ciências Humanas

Educação
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  • expedição amazônia: ações & proposições em educação
  • O projeto focaliza a educação na Amazônia, tema estratégico no debate e entendimento da questão amazônica em âmbito nacional e internacional, assim como no encaminhamento da solução de problemas associados à região. A equipe proponente é constituída por 13 pesquisadores, com diferentes trajetórias investigativas e vínculos institucionais. Esta diversidade é representada por pesquisadores com experiência na Amazônia (ver: projeto anexo) e investigadores oriundos de universidades da Amazônia, mais especificamente dos estados onde a pesquisa será desenvolvida - Acre (UFAC), Amazonas (UFAM) e Pará (UFPA). A pesquisa proposta é de natureza quanti-qualitativa, onde serão combinadas recursos da estatística descritiva, mediante análise de indicadores e aplicação de survey, assim como pesquisa de campo em diferentes instâncias do Poder Público ((União, Estados e Municípios). Procurar-se-á identificar a participação das esferas federativas na oferta educacional, verificando-se como se dá a governança entre os distintos atores institucionais com inserção na região. A pesquisa pretende verificar como as políticas chegam às escolas, mais especificamente aquelas relacionadas à gestão curricular, ao território e ao meio ambiente. Serão identificadas e analisadas políticas públicas educacionais desenvolvidas no referido território, com destaque para suas peculiaridades, desafios e experiências bem sucedidas. A investigação é um ponto de partida para se ter um olhar sistêmico sobre a complexidade da educação na região, caracterizada por uma problemática geral, associada ao que tem sido denominado de fator amazônico, assim como especificidades próprias dos distintos territórios, contribuindo para o mapeamento e análise de políticas educacionais das Amazônias. Aprofundar este conhecimento é iniciativa indispensável e permitirá formular alternativas para uma educação capaz de contribuir para a superação das desigualdades entranhadas neste vasto território.
  • Universidade Estadual do Ceará - CE - Brasil
  • 11/12/2023-31/12/2026
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Solange Alfinito

Ciências Sociais Aplicadas

Administração
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  • capacidades, oportunidades e motivações do consumidor na construção de circularidade alimentar em condomínios residenciais horizontais: uma proposta de framework
  • A economia circular (EC) tem se revelado uma abordagem promissora para superar desafios socioambientais, promovendo o desenvolvimento econômico sustentável. Nesse contexto, este projeto investiga o comportamento de compra e consumo de alimentos por moradores de condomínios residenciais horizontais, bem como o descarte de resíduos alimentares e embalagens de alimentos, utilizando o modelo comportamental COM-B (capacidades, oportunidades e motivações) de Michie et al. (2011), como mecanismos para subsidiar ações que promovam uma EC de envolvimento comunitário. A indústria alimentar insustentável e o desperdício de alimentos são questões-chave abordadas pela economia circular, que busca otimizar o sistema alimentar. A transição para uma EC é necessária diante dos imperativos climáticos e contribui para alcançar as metas da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Assim, a proposta deste projeto consiste em explorar o comportamento de compra e consumo alimentar e propor um instrumento para avaliar o engajamento dos consumidores em práticas circulares. Em entrevistas iniciais, verificou-se um baixo nível de engajamento dos consumidores em práticas como as de compostagem e reciclagem. Destaca-se a necessidade de superar barreiras, como o ceticismo em relação à circularidade de resíduos alimentares. Além disso, existe uma lacuna entre a preocupação expressa com a alimentação saudável, resíduos e os comportamentos reais dos moradores. Os resultados deste projeto visam aprofundar o entendimento dessa discrepância e propor medidas efetivas para promover o consumo consciente e o tratamento adequado dos resíduos. Além disso, busca-se promover a aproximação entre a academia e o mercado, envolvendo estudantes e produzindo materiais que disseminem conhecimento e práticas relacionadas ao consumo consciente de alimentos e circularidade dos resíduos alimentares.
  • Universidade de Brasília - DF - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

Ciências Humanas

Educação
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  • boas práticas para uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade: uma parceria entre academia e escolas
  • Em consonância com as políticas traçadas pelo documento Educação para o desenvolvimento sustentável: um roteiro (ONU, 2021) esta proposta toma como ponto de partida o preceito de que a educação deve transformar pessoas e sociedades e os princípios e metas apresentados no ODS 4 (ONU, 2015) A Educação de qualidade (ODS 4) pressupõe, entre outras coisas um espaço livre de preconceitos e de práticas discriminatórias Todo esse discurso exige ações e recursos humanos capazes de "respeitar a diversidade e as diferentes necessidades e habilidades, características e expectativas de aprendizagem dos alunos e comunidades" (UNESCO, 2009), o que implica o desenho de intervenções pedagógicas que reconhecem que nem todos os alunos seguem as mesmas trajetórias de aprendizagem Neste cenário, propõe-se uma pesquisa cujo objetivo central é preparar recursos humanos, metodológicos, pedagógicos e tecnológicos para sustentar competências cognitivas e habilidades socioemocionais para “assegurar a Educação Inclusiva e Equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida” (ONU, 2015) para todas as pessoas. Para tanto propõe-se ações que integram perspectivas da pesquisa e do ensino, utilizando métodos associados à pesquisa-ação e a pesquisa participativa envolvendo academia e escola. As análises dos dados permitirão apontar estratégias para a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática e o levantamento de novos elementos para a discussão dos processos de ensino e da formação de professores que possam orientar a formulação de estratégias para a Educação Equitativa e Inclusiva. Além disso, a interação entre os participantes e a disseminação dos resultados permitirá compartilhar, multiplicar e inspirar boas práticas educacionais. A expectativa é que ao final do projeto tenha-se uma rede de profissionais da educação que partilham um espaço livre de preconceitos e práticas discriminatórias no qual diferente e igual se complementem
  • Instituto Federal de São Paulo - SP - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Solange Maria Leder

Ciências Sociais Aplicadas

Arquitetura e Urbanismo
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  • conforto, bem-estar e consumo de energia em ambientes de home-office
  • As pessoas permanecem grande parte do dia no seu ambiente laboral, a qualidade desse espaço impacta no desempenho da atividade, na produtividade, no bem-estar e na saúde. Condições adequadas de trabalho influenciam tanto o empregado quanto o empregador, pois o aumento das taxas de erro, as ausências e a redução da capacidade de trabalho são consequências de ambientes laborais inadequados. Após a pandemia da Covid o trabalho remoto ampliou o número de adeptos significativamente. Os profissionais são atraídos pela flexibilidade, enquanto as empresas se beneficiam da redução de custos operacionais e a possibilidade de contratar profissionais qualificados que residem em qualquer localidade. Contudo, pouco se sabe a respeito das condições ambientais do homeoffice, pois a maior parte das pesquisas sobre ambientes de trabalho são realizadas em instituições. Ambientes institucionais são regulados e controlados, o que não acontece nos ambientes domiciliares que, invariavelmente, são espaços improvisados para acomodar a atividade laboral. Também há carência de pesquisas sobre o grau de satisfação dos trabalhadores com seus ambientes de trabalho, o impacto no bem-estar e na saúde e os custos adicionais de energia implicados na atividade. Assim, essa pesquisa objetiva investigar o conforto ambiental, as ações dos indivíduos para obter conforto, os impactos no bem-estar e na saúde e o custo adicional de energia nos ambientes residenciais utilizados para o trabalho remoto. A hipótese da pesquisa é de que trabalho remoto tem sido desenvolvido sob condições ambientais inadequadas, com impacto deletério no bem-estar e na saúde, assim como, a atividade resulta em um aumento no consumo de energia para a manutenção do conforto que pode suplantar os benefícios financeiros da flexibilidade. O método adotado integra observações in loco com levantamento de campo, obtendo variáveis subjetivas, individuais e microclimáticas, associada posteriormente à modelagem e inferência estatística.
  • Universidade Federal da Paraíba - PB - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Solange Maria Teixeira

Ciências Sociais Aplicadas

Serviço Social
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  • trabalho social com famílias na proteção especial da assistência social: operacionalização e perspectivas em municípios nordestinos e do sul do país
  • O objeto de estudo da pesquisa é o trabalho social com famílias (TSF). Face as lacunas na produção científica, nas orientações do MDS e demandas dos profissionais por referências sobre as especificidades deste trabalho na proteção social especializada e considerando que o acompanhamento familiar é um dos pilares para o êxito do trabalho social com famílias na proteção social, a presente investigação busca responder o seguinte problema: qual o modus operandi do trabalho social com família no âmbito do Centro de Referência Especializado de Assistência Social em Teresina, São Luís, Londrina e Florianópolis, especialmente no que se refere ao acompanhamento familiar? Quais os índices de violações de direitos e violências entre os membros das famílias mais frágeis, nestes diferentes municípios? Esse trabalho tem conseguido mobilizar as famílias, garantir a inclusão, ter procedimentos sistemáticos, continuados e processos de avaliação? Ou continuam apenas centrados em atendimentos pontuais, assistemáticos, descontinuados e acompanhamentos esporádicos, expressando o aprofundamento da pouca tecnificação da área? Tem por objetivo geral uma análise do modus operandi e os resultados do trabalho social com famílias no âmbito dos serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade em Teresina-PI, São Luís-MA, Londrina-PR e Florianópolis-SC, especialmente no que se refere ao acompanhamento familiar. A abordagem metodológica será qualitativa, com três fontes de pesquisa: a bibliográfica, a documental e a de campo. Pretende utilizar uma triangulação de técnicas de pesquisa, com entrevistas semiestruturadas nos 04 municípios, com dados secundários, observação direta, e dados documentais. A técnica de análise dos dados será a do Núcleo de Significação.
  • Universidade Federal do Piauí - PI - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Solena Ziemer Kusma Fidalski

Ciências da Saúde

Saúde Coletiva
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  • política estadual de saúde bucal no estado do paraná: estratificação de risco e proposta de educação continuada
  • As doenças bucais são consideradas condições crônicas por serem de curso mais ou menos longo ou permanente que exigem respostas e ações contínuas, proativas e integradas do sistema de atenção à saúde, dos profissionais e das pessoas para o seu controle efetivo. É primordial a articulação entre as equipes de saúde bucal e de atenção primária para ações de acolhimento e classificação de risco para atendimento odontológico. A Secretaria de Estado da Saúde do Paraná propôs em 2014 a avaliação do risco individual por meio de dois formulários estratificados que se baseiam em fatores biológicos, odontológicos, e de autocuidado, um para crianças de 0 a 6 anos e outro para população geral, para priorização do atendimento odontológico de acordo com as necessidades da população, esses instrumentos foram readequados e validados em 2023. As atribuições das equipes de saúde bucal, em nível da atenção básica, são direcionadas para o fortalecimento de ações comunitárias, o desenvolvimento de habilidades pessoais e a reorientação dos serviços de saúde. Diante desse contexto, esse projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento de uma estratégia de educação continuada com base na estratificação de risco em saúde bucal para aprimorar e potencializar a Política Estadual de Saúde Bucal no estado do Paraná, com enfoque em população vulnerável. Para tanto será desenvolvida uma pesquisa descritiva e exploratória, que utilizará como método a pesquisa-ação. Será composta por 4 fases: 1) Fase exploratória (diagnóstico situacional); 2) Fase de Planejamento (relatórios técnicos, definição de temas para educação continuada e planejamento das ações); 3) Fase de ação (execução das ações de educação continuada) e 4) Fase da avaliação (grupos focais). Os resultados esperados são auxílio na organização das demandas e condução dos tratamentos por parte das equipes de saúde bucal e apoio aos gestores no processo de tomada de decisões e na implantação de políticas públicas de saúde bucal efetivas.
  • Universidade Federal do Paraná - PR - Brasil
  • 10/01/2024-31/01/2027
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