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Projetos de Pesquisa

 

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Ana Lúcia Felix dos Santos

Ciências Humanas

Educação
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  • dispositivos de inovação e fortalecimento das políticas de accountability educacional: uma análise do nordeste brasileiro
  • A pesquisa tem como objeto de estudo a accountability educacional compreendida como elemento central da (re)configuração da regulação estatal do setor educativo na atualidade. Para tanto, se referencia no campo dos estudos sobre a ação do estado regulador e avaliador e sobre a nova gestão pública e assume como campo empírico as políticas de avaliação externa em larga escala implantada nos nove estados que integram a Região Nordeste: Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe. Se apoia na questão: quais dispositivos e inovações vêm sendo instituídos nas políticas de accountability educacional, nos estados do Nordeste, e quais sentidos vêm assumindo considerando os modelos ou sistemas de accountability existentes? Tem por objetivo compreender os dispositivos que visam o fortalecimento das políticas de accountability educacional, no período de 2000 a 2022, com vistas a analisar seus vínculos com as dimensões da avaliação, prestação de contas e responsabilização e com modelos e formas de accountability. Para o alcance do proposto a Rede de Estudos em Políticas de Avaliação Educacional (REPAE) atuará como lócus de articulação entre todos os pesquisadores. A pesquisa criará um banco de dados, acessível e gratuito, sobre as iniciativas e dispositivos identificados. Parte do pressuposto de que os dispositivos de accountability nem sempre são motivados por razões democráticas, podendo difundir e exacerbar lógicas competitivas e de responsabilização unilateral. Estratégias de pesquisa: levantamento bibliográfico, análise de documentos e entrevistas com atores governamentais. O tratamento dos dados consistirá na análise de conteúdo. A pesquisa visa a fomentar uma reflexão crítica sobre o conceito e os dispositivos de accountability educacional implantados no país e, mais especificamente, em uma das regiões mais pobres do país, a Nordeste, que enfrenta graves desafios no que se refere à garantia do direito à educação básica.
  • Universidade Federal de Pernambuco - PE - Brasil
  • 03/12/2023-31/12/2026
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Ana Lucia Figueiredo Porto

Ciências Biológicas

Biotecnologia
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  • desenvolvimentos de produtos de interesse biotecnológico nas áreas farmacêutica e de cosmético
  • A proposta em questão fundamenta-se na demanda crescente de interesse por produtos cosméticos e farmacêuticos que utilizem tecnologias sustentáveis e apresentem sua formulação constituintes naturais, esse mercado tem liderado a economia no Brasil e no mundo, estando em perfeita conexão com os ODS 3 e 9 que tratam da Saúde e Bem-Estar e Indústria, inovação e infraestrutura, fortalecendo ainda mais os ODS articulados pela Organização das Nações Unidas visando um plano de ação para as pessoas, para o planeta e para a prosperidade. Com isso, o projeto visa o desenvolvimento de microcápsulas com extratos da biomassa de Arthrospira platensis com alta concentração de enzimas fibrinolíticas obtendo um suplemento funcional que pode ser apresentado em diferentes formas, também um produto Biogel simbiótico para a pele contendo probióticos e prebióticos microencapsulados, a fim de garantir a viabilidade e a manutenção do microbioma natural da pele conferindo proteção e nutrição adequada, além de um formulado contendo nanopartículas de prata, com alto potencial multi-terapêutico a partir de tecnologia sustentável, com potencial de ação anti-inflamatória e antimicrobiana, para uso tópico para tratamento de dermatite atópica em pets. Os produtos serão desenvolvidos por uma equipe multidisciplinar que já possui experiência e expertise na área, com infraestrutura robusta, o que irá garantir mais eficiência e rapidez na execução. Como resultados teremos a formação de recursos humanos qualificados na área, bem como maior cooperação entre a academia e a indústria. Com isso, esperamos inovar com produtos biotecnológicos obtidos da biodiversidade brasileira, e também atender as necessidades atuais de consumo em conexão os ODS 8 e 9 pela plena participação com o crescimento econômico por meio da modernização tecnológica e inovação, visando o bem-estar humano de forma acessível, contribuindo com a pesquisa, inovação e tecnologia do país.
  • Universidade Federal Rural de Pernambuco - PE - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Ana Lúcia Schaefer Ferreira de Mello

Ciências da Saúde

Odontologia
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  • monitoramento da saúde bucal de pessoas idosas domiciliadas com uso de teleodontologia versus estratégia tradicional por equipes de saúde bucal na atenção primária: um ensaio pragmático randomizado.
  • Estudos têm reportado aumento de doenças bucais no envelhecimento, com redução das funções orais em idosos, impactando negativamente saúde geral e qualidade de vida. Esse quadro é mais grave nos idosos domiciliados, pois apresentam condições crônicas e perda funcional, dificultando acesso aos cuidados, inclusive odontológicos. A literatura científica indica ampliação de evidências sobre recursos de teleodontologia no dimensionamento oferta-demanda em saúde bucal, efetividade na resolução de problemas bucais, monitoramento da saúde bucal e impacto na qualidade de vida. O objetivo desta pesquisa é avaliar a efetividade do uso da teleodontologia, quando comparada às estratégias tradicionais realizadas por equipes de saúde bucal na atenção primária, para monitoramento da saúde bucal de idosos domiciliados, com relação à acesso, qualidade de vida, saúde e saúde bucal. Há evidências de que: o cuidado domiciliar prestado aos idosos é capaz de integrar níveis de atenção, manter saúde de idosos e participação familiar; teleodontologia traz benefícios para o sistema de saúde, usuários e profissionais como redução do tempo de espera e custos, e aumento no acesso, na satisfação e qualidade dos serviços, além de fomentar educação em saúde. Pesquisa de implementação, com intervenção de teleodontologia realizada por equipe de saúde bucal, no Sistema Único de Saúde, em municípios participantes do Sistema Integrado Catarinense de Telemedicina e Telessaúde STT-SC. Será realizado ensaio pragmático, randomizado, controlado, de dois braços, com equipe de saúde bucal. Intervenção: cinco momentos de teleducação e teleatendimento, por vídeo chamada, via plataforma STT-SC, Controle: estratégia tradicional. Aplicação do RE-AIM framework para avaliação na perspectiva dos idosos/cuidadores e profissionais da equipe. Desfechos relacionados a alcance, efetividade, adoção, implementação e manutenção. Aplicação de estratégias de translação do conhecimento ao longo do estudo.
  • Universidade Federal de Santa Catarina - SC - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Ana Luisa Alves Cordeiro

Ciências Humanas

Educação
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  • as interseccionalidades de gênero, raça e classe na educação brasileira
  • As mulheres, em especial as negras, são as mais afetadas por violências e violações de direitos engendradas pela sociedade patriarcal, racista e capitalista, articulando-se a isso opressões ligadas a orientação sexual, geração, origem geográfica, entre outras, que tornam suas realidades muito mais complexas e impactam diretamente no acesso à educação. Portanto, este projeto busca desenvolver pesquisa e reunir projetos de pesquisas de orientandas e orientandos que considerem análises a partir da interseccionalidade, categoria teórico-metodológica dos Feminismos Negros, ou seja, do modo como gênero, raça e classe operam interseccionalmente na interface com a educação. Os procedimentos metodológicos serão delineados conforme as especificidades de cada pesquisa, porém que estejam alinhados a perspectiva teórico-metodológica adotada neste projeto. Com isso, que a educação seja emancipadora e potencializadora de vida. A coordenadora desta pesquisa vincula-se à Rede Universitas/Br, Eixo 5 ‘Acesso e permanência’; ao GT 11 ‘Política da Educação Superior’, da ANPEd; à Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as, área científica ‘Feminismos Negros’; vice-coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Educação (NEPRE) e é professora permanente no Programa de Pós-graduação em Educação, linha Movimentos Sociais, Política e Educação Popular, na UFMT.
  • Universidade Federal de Mato Grosso - MT - Brasil
  • 06/12/2023-31/12/2026
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Ana Luiza Carvalho da Rocha

Ciências Humanas

Antropologia
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  • musealização e difusão cultural de patrimonios de pesquisas antropológicas em contextos das metrópoles contemporâneas: o caso das coleções audiovisuais do biev/ufrgs
  • Vide projeto anexo
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul - RS - Brasil
  • 24/01/2023-30/11/2026
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