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Projetos de Pesquisa

 

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Valéria Conceição de Oliveira

Ciências da Saúde

Enfermagem
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  • completude vacinal do calendário de crianças e fatores associados: um estudo de coorte
  • A vacinação é uma intervenção preventiva reconhecida pelo impacto na redução da morbimortalidade de doenças imunopreveníveis. Embora seja reconhecida a importância da vacinação, tem se observado uma queda significativa das coberturas vacinais a partir de 2014 e impacto maior com a pandemia da Covid 19. Sabe-se que o sucesso da vacinação depende basicamente da completude vacinal que só será realizada a partir da adesão de todas as doses recomendadas no calendário de vacinação. A vacinação pode ser influenciada por diversos fatores que envolvem aspectos socioeconômicos e demográficos, acesso e vínculo aos serviços de saúde, desabastecimento e oportunidades perdidas de vacinação, conhecimento e atitude do responsável pela criança, e mais recentemente o crescimento da hesitação vacinal. Esses fatores podem se comportar de diferentes maneiras de acordo com o contexto e seus determinantes sociais. Durante os 6 primeiros meses de vida da criança, o calendário vacinal é extenso, com idas mensais para vacinação o que implica maior monitoramento e controle. Nesse sentido, o objetivo desse projeto será analisar a completude vacinal de crianças, do nascimento até seis meses de vida, e fatores associados. O estudo é essencial para identificar problemas e implementar medidas assertivas para resgate de não vacinados, corrigir ou adequar aspectos de natureza operacional nas salas de vacinação e propor estratégias para enfrentar o desafio de baixas coberturas vacinais, vislumbrando avanços no desempenho do Programa Nacional de imunização. Trata-se de um estudo de coorte prospectivo no qual as crianças serão avaliadas ao nascimento (T0) e acompanhadas no 3º (T1), 5º (T2) e 7º(T3) mês de vida para análise dos fatores associados à completude vacinal (desfecho primário). Os desfechos secundários serão hesitação vacinal, atraso vacinal e oportunidades perdidas de vacinação.
  • Universidade Federal de São João Del-Rei - MG - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Valeria de Cassia Sparapani

Ciências da Saúde

Enfermagem
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  • videogame educativo para crianças com diabetes mellitus tipo 1 com foco no conhecimento da doença e autocuidado: protótipo final e estudo piloto randômico
  • O diabetes mellitus tipo 1 (DM1), doença crônica que acomete milhares de crianças em todo o mundo, tem o Brasil em terceiro lugar no ranking mundial de casos. O desconhecimento da doença e não adesão às tarefas de autocuidado implica em complicações em curto e longo prazo. Assim, a educação em diabetes desta clientela exige estratégias diferenciadas à suas especificidades. Tecnologias educativas como os videogames, quando desenvolvidas com rigor metodológico influenciam conhecimentos, habilidades e motivação do paciente com mudanças positivas de comportamento. Porém, são estratégias escassas no âmbito do diabetes infantil no Brasil, tendo a Enfermagem papel importante no desenvolvimento e avaliação da sua efetividade. A proposta compreende duas fases e prevê desenvolver o protótipo final do videogame “Os Heróis do Diabetes” e verificar o potencial efeito e a viabilidade de uma intervenção com o videogame educativo sobre o conhecimento do diabetes e das tarefas de autocuidado além de avaliar a satisfação no uso da tecnologia, em comparação a outro recurso educativo. Conta com a participação de pesquisadores das áreas da enfermagem, tecnologias, design e crianças com DM1. Fase 1: estudo metodológico que realizará o teste de usabilidade e jogabilidade da versão atual do videogame e o desenvolvimento do protótipo final. Fase 2: estudo-piloto de um ensaio clínico randômico, controlado, paralelo e aberto. Estudo com análise descritiva e inferencial de acordo com os resultados encontrados. Os resultados do projeto a ser realizado no período de 2024-2026 irão disponibilizar “Os Heróis do Diabetes” finalizado e testado quanto a sua efetividade e verificar a viabilidade para ECR. O videogame tem potencial para utilização em consultórios, hospitais, ambulatórios e atendimento remoto. O estudo contribui com as pesquisas na área da saúde, principalmente da enfermagem pediátrica, potencializando o seu papel junto à equipe interdisciplinar na produção de tecnologias educativas.
  • Universidade Federal de Santa Catarina - SC - Brasil
  • 08/12/2023-31/12/2026
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Valéria Gama Fully Bressan

Ciências Sociais Aplicadas

Administração
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  • análise da inclusão financeira e o papel das cooperativas de crédito em municípios de pequeno porte
  • As cooperativas de crédito atuam em diversas comunidades, inclusive em localidades onde não há agencias bancárias e, buscam democratizar o acesso ao Sistema Financeiro Nacional, tanto que expandiram seus postos de atendimento cooperativo em 41,23% entre os anos de 2016 e 2021, enquanto os grandes bancos fecharam mais de mil agências em 2020. Elas se colocam como agentes potenciais de bancarização, e podem atuar como instrumento de inclusão financeira e social (Portal do Cooperativismo Financeiro, 2022). Este estudo tem por objetivo geral analisar se e como as cooperativas de crédito se relacionam com a inclusão financeira, com foco em municípios de pequeno porte com até 50 mil habitantes. Adicionalmente, pretende-se discutir como se comporta essa relação nas regiões Norte e Nordeste do Brasil, e também compreender como as cooperativas de crédito percebem a sua atuação com vistas a contribuir para o processo de inclusão financeira no Brasil. Justifica-se uma discussão específica para as regiões Norte e Nordeste, pois segundo os relatórios de inclusão financeira e cidadania financeira do Banco Central, nessas regiões encontram-se os indicadores mais baixos desde o ano 2000 até 2020. Esse cenário sinaliza a necessidade de ações relacionadas a políticas públicas que visem reduzir as desigualdades do processo de inclusão financeira entre as regiões do país. Nesse contexto, busca-se responder a seguinte questão de pesquisa: As cooperativas de crédito impactam o processo de inclusão financeira dos municípios brasileiros? Para tal, será utilizado o Índice de Inclusão Financeira dos Municípios Brasileiros de Bressan et. al. (2023) referente ao período de 2016 a 2019. Para captar o impacto das cooperativas sobre o índice de inclusão financeira será utilizado o método Propensity Score Matching. Para captar a percepção das cooperativas será enviado um questionário para as 790 cooperativas de crédito, a partir dos e-mails registrados publicamente no Banco Central do Brasil.
  • Universidade Federal de Minas Gerais - MG - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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