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Simoni Tormohlen Gehlen COORDENADOR(A)

Ciências Humanas

Educação

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Título do Projeto:potencialidades da tecnologia social nas relações entre comunidade e educação em ciências
Resumo: Pesquisas na área de Educação em Ciências apontam que os Temas Geradores, baseados em Paulo Freire, têm contribuído para estreitar a relação entre os problemas da comunidade e o currículo escolar. O processo de obtenção desses temas é realizado na comunidade em que a escola está inserida e pode contribuir para a identificação, compreensão ou solução de demandas sociais por meio da Tecnologia Social (TS). A TS é compreendida como uma abordagem científica e tecnológica voltada à resolução de problemas sociais, econômicos e socioambientais enfrentados pela população periférica. Ela caracteriza-se pela participação social colaborativa dos atores sociais, com o intuito de reconhecer e incorporar seus saberes populares. Frente à necessidade de estabelecer conexões mais efetivas entre as demandas da comunidade e o currículo escolar, e diante da carência de formação de professores na região nordeste, emergem as questões: Quais relações podem ser estabelecidas entre a TS e a perspectiva freireana, e como efetivá-las no currículo escolar e na comunidade? Como desenvolver formações para licenciandos em Física e Pedagogia, bem como para professores de escolas públicas em regiões de Alagoas e Bahia, fundamentadas na TS e nas exigências curriculares atuais? A pesquisa consiste em três etapas: i) elaboração e implementação de processos formativos para professores de Ciências em parceria com Secretarias de Educação e escolas públicas, nas regiões do sertão de Alagoas, da Costa do Cacau da Bahia e Recôncavo Baiano; ii) desenvolvimento de TS na comunidade ou na escola, em colaboração com o Programa UESC Rural; iii) implementação de aspectos relacionados à TS em cursos de licenciatura em Física (UFRB) e Pedagogia (UFAL), fomentando ações curriculares de extensão. As informações serão obtidas por meio de vídeogravações, entrevistas, produções dos licenciandos e a observação participante com os moradores, sendo que a análise se dará mediante a Análise Textual Discursiva.
Instituição/UF/País: Universidade Estadual de Santa Cruz - BA - Brasil
Vigência: 10/01/2024-31/01/2027

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