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Projetos de Pesquisa

 

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Patrícia Unger Raphael Bataglia

Ciências Humanas

Educação
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  • adaptação do instrumento “avaliação do clima escolar” para funcionários e familiares – um estudo sobre as dimensões “as relações com o ensino e com a aprendizagem” e “ as regras, as sanções e a segurança na escola”.
  • O clima escolar pode ser compreendido como o conjunto de percepções em relação à escola que descortinam os fatores relacionados à organização, às estruturas pedagógica e administrativa, além das relações humanas que ocorrem nesse espaço. O presente projeto é uma continuação de projeto anterior que tratou da elaboração e validação de escalas de avaliação do clima escolar a partir da avaliação de estudantes, professores e gestores de escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Agora, a proposta é construir e validar uma escala de avaliação escolar a partir da ótica da família/responsáveis dos estudantes dos mesmos níveis e demais funcionários das instituições educativas. Os instrumentos já desenvolvidos apresentam itens em 8 dimensões. A adaptação será feita para todas as dimensões, porém, para o presente projeto, propusemos a seguinte questão de pesquisa: quais as relações entre as avaliações feitas a respeito das dimensões 1. As relações com o ensino e com a Aprendizagem e 3. As regras, as sanções e a segurança na escola, ou seja, quais as relações entre ensino e aprendizagem e regras e sanções? Anunciamos a hipótese de que um bom clima escolar entre pares e entre a comunidade escolar como um todo influencia e é influenciada por uma boa relação com o processo de ensino aprendizagem. Algumas evidências dessa relação já foram observadas em estudos anteriores com a escala de clima aplicada em estudantes e professores. A metodologia desenhada aqui é quanti e qualitativa. Em um primeiro momento são elaborados os itens das dimensões, após a validação por juízes, inicia-se a aplicação dos novos instrumentos em amostras variadas de famílias e funcionários de escola. Os testes de validade e confiabilidade da escala são gerados e os produtos finais serão duas escalas disponibilizadas gratuitamente às escolas que desejarem fazer a avaliação do clima com vistas a desenvolvimento de projetos de convivência.
  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - SP - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Patricio Guillermo Peralta Zamora

Engenharias

Engenharia Sanitária
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  • monitoramento de poluentes emergentes em águas naturais recorrendo ao uso de biofilmes naturais
  • Nas últimas décadas, as crises hídricas tem-se espalhado pelo planeta, não apenas em razão de escassez, mas também em decorrência da deterioração causada pela contínua introdução de substâncias químicas associadas a resíduos domésticos, industriais e agrícolas. Embora a necessidade de rigorosos programas de monitoramento seja evidente, a sua implementação representa um desafio de grandes proporções, basicamente em função da necessidade de estratégias que permitam a determinação de uma grande variedade de substâncias químicas, usualmente em baixa concentração. De maneira geral, as rotinas de análise são precedidas por uma etapa de amostragem, universalmente realizada de modo pontual (ou instantâneo), o que se mostra inadequado, em razão dos resultados refletirem, apenas, a condição do momento. Desta forma, estudos têm sido realizados para avaliar a eficiência de sistemas de amostragem passiva, que permitem uma avaliação integrada no tempo, com um custo relativamente baixo. Assim, o presente projeto de pesquisa objetiva avaliar a potencialidade do uso de biofilmes como sistemas de amostragem de poluição química em recursos hídricos, enfatizando a determinação de poluentes de preocupação emergente, como fármacos, estrogênios e pesticidas. Estas complexas entidades biológicas apresentam elevada capacidade para o acúmulo de poluentes orgânicos e inorgânicos, o que pode ser explorado como estratégia de amostragem de poluentes no meio hídrico. Dentre as principais metas do trabalho destacam a caracterização físico-química e microbiológica do biofilme durante o seu desenvolvimento, a avaliação das suas propriedades sortivas frente a poluentes orgânicos de diferentes polaridades e a implementação de métodos de extração e determinação cromatográfica de poluentes sorvidos. Finalmente, objetiva-se a realização de um piloto de monitoramento em águas naturais da bacia hidrográfica do Paraná 3, na região transfronteriza Brasil-Paraguay.
  • Universidade Federal do Paraná - PR - Brasil
  • 03/01/2023-31/01/2026
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