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Projetos de Pesquisa

 

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Telma Ferraz Leal

Ciências Humanas

Educação
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  • ensino da língua portuguesa nos anos 3 a 5 do ensino fundamental: currículo e prática docente no contexto da heterogeneidade das escolas brasileiras e das relações com outros componentes curriculares
  • Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar o ensino da Língua Portuguesa nos anos 3 a 5 do Ensino Fundamental no contexto da heterogeneidade das escolas brasileiras e das articulações com outros componentes curriculares. Para tal, os objetivos específicos contemplam análise de teses, dissertações, artigos de periódicos, documentos curriculares, entrevistas e aulas de docentes com foco nos objetivos de aprendizagem do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental, comparando-os aos objetivos dos dois primeiros anos desta mesma etapa de ensino, assim como nas estratégias didáticas para lidar com o ensino da leitura e da escrita, ao tratamento da heterogeneidade em sala de aula e das relações com o ensino de conteúdos de outros componentes curriculares nos anos 3 a 5 do Ensino Fundamental. A metodologia consta de quatro subprojetos, compreendendo pesquisa bibliográfica, estudo documental, análise de questionários, entrevistas e observações de sala de aula. A análise de conteúdo será adotada para a categorização e interpretação dos dados. O referencial teórico contempla estudos e autores que focam temáticas sobre a organização escolar brasileira, sobretudo, o Ensino Fundamental; concepções sobre Alfabetização e suas interfaces com o ensino da Língua Portuguesa em etapas posteriores; a heterogeneidade e o ensino da leitura e da escrita; assim como sobre a articulação entre ensino de Língua Portuguesa e outros componentes curriculares. A base teórica é a abordagem sociointeracionista, em diálogo com autores de outras perspectivas teóricas.
  • Universidade Federal de Pernambuco - PE - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Telmo Mota Ronzani

Ciências Humanas

Psicologia
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  • estigma de cortesia e saúde mental entre familiares de usuários de substâncias psicoativas: estudo multicêntrico internacional
  • O estigma social sobre usuários de drogas tem um grande impacto de saúde pública, sendo vastamente estudado em todo o mundo. Os impactos são tanto individuais, quanto estruturais e coletivos. Dentre os diferentes tipos está o Estigma de Cortesia, que é direcionado à pessoas que tem uma vinculação próxima a indivíduos estigmatizados, como os familiares de pessoas que usam drogas. Nesse sentido, o conhecimento e avaliação e o impacto dessa condição na saúde mental são fundamentais tanto para se pensar em estratégias de redução de estigma social, quanto também para melhorar as intervenções de cuidado, prevenção e tratamento. O presente estudo tem como objetivo Avaliar a associação entre Estigma de Cortesia e Saúde Mental entre familiares de usuários de substâncias psicoativas. Trata-se de um estudo multicêntrico internacional que contará com 1050 familiares de usuários de drogas de oito países. Para se atingir os objetivos serão realizadas de validação fatorial e invariância, bem como análises multivariadas de regressão logística. Espera-se obter um instrumento útil para pesquisadores e serviços para se avaliar o Estigma de Cortesia, de caráter transnacional e dados para melhoria do cuidado integral aos usuários de álcool e outras drogas.
  • Universidade Federal de Juiz de Fora - MG - Brasil
  • 02/12/2023-31/12/2026
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