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Projetos de Pesquisa

 

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Solange Alfinito

Ciências Sociais Aplicadas

Administração
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  • capacidades, oportunidades e motivações do consumidor na construção de circularidade alimentar em condomínios residenciais horizontais: uma proposta de framework
  • A economia circular (EC) tem se revelado uma abordagem promissora para superar desafios socioambientais, promovendo o desenvolvimento econômico sustentável. Nesse contexto, este projeto investiga o comportamento de compra e consumo de alimentos por moradores de condomínios residenciais horizontais, bem como o descarte de resíduos alimentares e embalagens de alimentos, utilizando o modelo comportamental COM-B (capacidades, oportunidades e motivações) de Michie et al. (2011), como mecanismos para subsidiar ações que promovam uma EC de envolvimento comunitário. A indústria alimentar insustentável e o desperdício de alimentos são questões-chave abordadas pela economia circular, que busca otimizar o sistema alimentar. A transição para uma EC é necessária diante dos imperativos climáticos e contribui para alcançar as metas da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Assim, a proposta deste projeto consiste em explorar o comportamento de compra e consumo alimentar e propor um instrumento para avaliar o engajamento dos consumidores em práticas circulares. Em entrevistas iniciais, verificou-se um baixo nível de engajamento dos consumidores em práticas como as de compostagem e reciclagem. Destaca-se a necessidade de superar barreiras, como o ceticismo em relação à circularidade de resíduos alimentares. Além disso, existe uma lacuna entre a preocupação expressa com a alimentação saudável, resíduos e os comportamentos reais dos moradores. Os resultados deste projeto visam aprofundar o entendimento dessa discrepância e propor medidas efetivas para promover o consumo consciente e o tratamento adequado dos resíduos. Além disso, busca-se promover a aproximação entre a academia e o mercado, envolvendo estudantes e produzindo materiais que disseminem conhecimento e práticas relacionadas ao consumo consciente de alimentos e circularidade dos resíduos alimentares.
  • Universidade de Brasília - DF - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

Ciências Humanas

Educação
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  • boas práticas para uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade: uma parceria entre academia e escolas
  • Em consonância com as políticas traçadas pelo documento Educação para o desenvolvimento sustentável: um roteiro (ONU, 2021) esta proposta toma como ponto de partida o preceito de que a educação deve transformar pessoas e sociedades e os princípios e metas apresentados no ODS 4 (ONU, 2015) A Educação de qualidade (ODS 4) pressupõe, entre outras coisas um espaço livre de preconceitos e de práticas discriminatórias Todo esse discurso exige ações e recursos humanos capazes de "respeitar a diversidade e as diferentes necessidades e habilidades, características e expectativas de aprendizagem dos alunos e comunidades" (UNESCO, 2009), o que implica o desenho de intervenções pedagógicas que reconhecem que nem todos os alunos seguem as mesmas trajetórias de aprendizagem Neste cenário, propõe-se uma pesquisa cujo objetivo central é preparar recursos humanos, metodológicos, pedagógicos e tecnológicos para sustentar competências cognitivas e habilidades socioemocionais para “assegurar a Educação Inclusiva e Equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida” (ONU, 2015) para todas as pessoas. Para tanto propõe-se ações que integram perspectivas da pesquisa e do ensino, utilizando métodos associados à pesquisa-ação e a pesquisa participativa envolvendo academia e escola. As análises dos dados permitirão apontar estratégias para a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática e o levantamento de novos elementos para a discussão dos processos de ensino e da formação de professores que possam orientar a formulação de estratégias para a Educação Equitativa e Inclusiva. Além disso, a interação entre os participantes e a disseminação dos resultados permitirá compartilhar, multiplicar e inspirar boas práticas educacionais. A expectativa é que ao final do projeto tenha-se uma rede de profissionais da educação que partilham um espaço livre de preconceitos e práticas discriminatórias no qual diferente e igual se complementem
  • Instituto Federal de São Paulo - SP - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Solange Maria Leder

Ciências Sociais Aplicadas

Arquitetura e Urbanismo
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  • conforto, bem-estar e consumo de energia em ambientes de home-office
  • As pessoas permanecem grande parte do dia no seu ambiente laboral, a qualidade desse espaço impacta no desempenho da atividade, na produtividade, no bem-estar e na saúde. Condições adequadas de trabalho influenciam tanto o empregado quanto o empregador, pois o aumento das taxas de erro, as ausências e a redução da capacidade de trabalho são consequências de ambientes laborais inadequados. Após a pandemia da Covid o trabalho remoto ampliou o número de adeptos significativamente. Os profissionais são atraídos pela flexibilidade, enquanto as empresas se beneficiam da redução de custos operacionais e a possibilidade de contratar profissionais qualificados que residem em qualquer localidade. Contudo, pouco se sabe a respeito das condições ambientais do homeoffice, pois a maior parte das pesquisas sobre ambientes de trabalho são realizadas em instituições. Ambientes institucionais são regulados e controlados, o que não acontece nos ambientes domiciliares que, invariavelmente, são espaços improvisados para acomodar a atividade laboral. Também há carência de pesquisas sobre o grau de satisfação dos trabalhadores com seus ambientes de trabalho, o impacto no bem-estar e na saúde e os custos adicionais de energia implicados na atividade. Assim, essa pesquisa objetiva investigar o conforto ambiental, as ações dos indivíduos para obter conforto, os impactos no bem-estar e na saúde e o custo adicional de energia nos ambientes residenciais utilizados para o trabalho remoto. A hipótese da pesquisa é de que trabalho remoto tem sido desenvolvido sob condições ambientais inadequadas, com impacto deletério no bem-estar e na saúde, assim como, a atividade resulta em um aumento no consumo de energia para a manutenção do conforto que pode suplantar os benefícios financeiros da flexibilidade. O método adotado integra observações in loco com levantamento de campo, obtendo variáveis subjetivas, individuais e microclimáticas, associada posteriormente à modelagem e inferência estatística.
  • Universidade Federal da Paraíba - PB - Brasil
  • 05/12/2023-31/12/2026
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Solange Maria Teixeira

Ciências Sociais Aplicadas

Serviço Social
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  • trabalho social com famílias na proteção especial da assistência social: operacionalização e perspectivas em municípios nordestinos e do sul do país
  • O objeto de estudo da pesquisa é o trabalho social com famílias (TSF). Face as lacunas na produção científica, nas orientações do MDS e demandas dos profissionais por referências sobre as especificidades deste trabalho na proteção social especializada e considerando que o acompanhamento familiar é um dos pilares para o êxito do trabalho social com famílias na proteção social, a presente investigação busca responder o seguinte problema: qual o modus operandi do trabalho social com família no âmbito do Centro de Referência Especializado de Assistência Social em Teresina, São Luís, Londrina e Florianópolis, especialmente no que se refere ao acompanhamento familiar? Quais os índices de violações de direitos e violências entre os membros das famílias mais frágeis, nestes diferentes municípios? Esse trabalho tem conseguido mobilizar as famílias, garantir a inclusão, ter procedimentos sistemáticos, continuados e processos de avaliação? Ou continuam apenas centrados em atendimentos pontuais, assistemáticos, descontinuados e acompanhamentos esporádicos, expressando o aprofundamento da pouca tecnificação da área? Tem por objetivo geral uma análise do modus operandi e os resultados do trabalho social com famílias no âmbito dos serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade em Teresina-PI, São Luís-MA, Londrina-PR e Florianópolis-SC, especialmente no que se refere ao acompanhamento familiar. A abordagem metodológica será qualitativa, com três fontes de pesquisa: a bibliográfica, a documental e a de campo. Pretende utilizar uma triangulação de técnicas de pesquisa, com entrevistas semiestruturadas nos 04 municípios, com dados secundários, observação direta, e dados documentais. A técnica de análise dos dados será a do Núcleo de Significação.
  • Universidade Federal do Piauí - PI - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Solena Ziemer Kusma Fidalski

Ciências da Saúde

Saúde Coletiva
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  • política estadual de saúde bucal no estado do paraná: estratificação de risco e proposta de educação continuada
  • As doenças bucais são consideradas condições crônicas por serem de curso mais ou menos longo ou permanente que exigem respostas e ações contínuas, proativas e integradas do sistema de atenção à saúde, dos profissionais e das pessoas para o seu controle efetivo. É primordial a articulação entre as equipes de saúde bucal e de atenção primária para ações de acolhimento e classificação de risco para atendimento odontológico. A Secretaria de Estado da Saúde do Paraná propôs em 2014 a avaliação do risco individual por meio de dois formulários estratificados que se baseiam em fatores biológicos, odontológicos, e de autocuidado, um para crianças de 0 a 6 anos e outro para população geral, para priorização do atendimento odontológico de acordo com as necessidades da população, esses instrumentos foram readequados e validados em 2023. As atribuições das equipes de saúde bucal, em nível da atenção básica, são direcionadas para o fortalecimento de ações comunitárias, o desenvolvimento de habilidades pessoais e a reorientação dos serviços de saúde. Diante desse contexto, esse projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento de uma estratégia de educação continuada com base na estratificação de risco em saúde bucal para aprimorar e potencializar a Política Estadual de Saúde Bucal no estado do Paraná, com enfoque em população vulnerável. Para tanto será desenvolvida uma pesquisa descritiva e exploratória, que utilizará como método a pesquisa-ação. Será composta por 4 fases: 1) Fase exploratória (diagnóstico situacional); 2) Fase de Planejamento (relatórios técnicos, definição de temas para educação continuada e planejamento das ações); 3) Fase de ação (execução das ações de educação continuada) e 4) Fase da avaliação (grupos focais). Os resultados esperados são auxílio na organização das demandas e condução dos tratamentos por parte das equipes de saúde bucal e apoio aos gestores no processo de tomada de decisões e na implantação de políticas públicas de saúde bucal efetivas.
  • Universidade Federal do Paraná - PR - Brasil
  • 10/01/2024-31/01/2027
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Sônia Elisa Marchi Gonzatti

Outra

Multidisciplinar
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  • mostras científicas itinerantes: desvendando as ciências exatas
  • Vide projeto anexo
  • Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - RS - Brasil
  • 23/12/2022-30/11/2026
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Sonia Maria da Silva Araujo

Ciências Humanas

Educação
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  • pensamento educacional, práticas pedagógicas e culturas escolares na américa latina: história e tendências atuais.
  • A América Latina vem tentando superar as dificuldades impostas por condicionantes externos e internos. As suas demandas econômicas, decorrentes do avanço do capitalismo, e as desigualdades sociais, resultaram na formação de sistemas nacionais de educação nem sempre bem sucedidos, ora porque estabelecidos sem a devida discussão teórica, ora porque desprovidos do conhecimento empírico da realidade educacional. Considerando esse quadro, o presente projeto trata do tema da educação em três eixo interligados: pensamento educacional, práticas pedagógicas e culturas escolares. A intenção é investigá-los em quatro países da América Latina: Argentina, Colômbia, Cuba e México. A questão básica que se levanta é: quais construções discursivas sobre educação foram produzidas no continente latino americano de modo a gerar, nos seus múltiplos contextos, práticas e culturas escolares que se aproximam e se distanciam? Objetiva-se, assim, analisar a construção do pensamento educacional, a realidade de práticas pedagógicas, assim como de culturas escolares na América Latina de língua espanhola para compreender semelhanças, diferenças e aproximações com o Brasil. A hipótese levantada é de que as práticas pedagógicas desenvolvidas e as culturas escolares assentadas e fomentadas pelos países latino americanos de língua espanhola podem, nas suas particulares, nos ajudar a entender melhor o nosso sistema, seus avanços, estagnações e retrocessos, ainda que diferenças hajam entre o processo histórico de formação do estado nacional brasileiro e os demais a serem estudados. Para tanto, a pesquisa será desenvolvida com base em múltiplas metodologias, abrangendo pesquisa documental, bibliográfica e empírica, mas todas visando, em última instância, o estudo comparado. Como resultado, pretende-se o avanço científico, tecnológico e de inovação na área e a transferência de conhecimentos a profissionais da educação básica e setores educacionais não-formais.
  • Universidade Federal do Pará - PA - Brasil
  • 08/01/2024-31/12/2027
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Sônia Maria Malmonge

Engenharias

Engenharia Biomédica
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  • desencolvimento de dispositivos e tecnicas de engenharia tecidual para regeneraçáo de tecidos cardiovasculares
  • Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), doenças cardiovasculares (DCV) lideram o ranking das causas de morte ao redor do mundo, representando 16% das mortes globais. No Brasil 30% das mortes por doenças crônicas não transmissíveis são causadas por DCV. Apesar dos avanços das técnicas empregadas pela cardiologia intervencionista, que trata a doença arterial coronária (DAC), as valvopatias e as cardiopatias congênitas por meio de técnicas de cateterismo, problemas relacionados à regeneração dos tecidos persistem, consistindo em desafios a serem abordados por pesquisas. Técnicas de engenharia tecidual (ET) tem sido adotada como alternativas para a adequada regeneração tecidual e restabelecimento da função de tecidos cardíacos, apresentando resultado significativos, principalmente devido aos avanços da micro/nanotecnologia e da biologia celular. A ET é uma abordagem interdisciplinar que integra os princípios da engenharia, ciência de materiais avançados e biologia do desenvolvimento, com o objetivo de aprimorar técnicas de regeneração de tecidos complexos, sistemas e órgãos. Envolve a associação entre tipos celulares apropriados, fatores bioquímicos e matrizes tridimensionais de biomateriais que atuam matriz extracelular artificial. O grupo de pesquisadores que participam da equipe desta proposta vem desenvolvendo pesquisas para o desenvolvimento de processos de fabricação e caracterização de scaffolds para uso em ET de valvas cardíacas e vasos sanguíneos, incluindo estudos já financiados pelo CNPq, com resultados bastante promissores. A proposta aqui apresentada visa o desenvolvimento de dispositivos e técnicas de ET para regeneração de tecidos cardiovasculares, abordando o desenvolvimento de protótipos de valvas cardíacas, enxertos vasculares de pequeno calibre e stents biobsorvíveis para uso pacientes pediátricos. Espera-se que os dispositivos apresentem desempenho adequado para uso no tratamento de valvopatias, DAC e cardiopatias congênitas.
  • Universidade Federal do ABC - SP - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Sônia Nair Báo

Ciências Biológicas

Morfologia
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  • plataformas nanobiotecnológicas para o tratamento de câncer de mama e ovário: estudos pré-clínicos in vitro e in vivo
  • O tratamento do câncer tem evoluído significativamente nas últimas décadas. Porém, as terapias em tumores agressivos, com potencial metastático ainda é um desafio mundial. Os mecanismos biológicos envolvidos são inúmeros, envolvendo o silenciamento dos sistemas de vigilância, permitindo que células neoplásicas progridam e invadam tecidos distantes, marcando os estágios metastáticos da doença. O papel do sistema imunológico no tratamento do câncer tem promovido o desenvolvimento de imunoterapias abrangendo, a nanobiotecnologia, que vem ganhando destaque pelo diagnóstico precoce, liberação controlada e direcionada de fármacos, além, de promover uma resposta imune baseada na ativação de células dendríticas voltadas para o tratamento do câncer. Nesse contexto, o desenvolvimento de nanopartículas inorgânicas voltadas para a ativação do sistema imunológico no tratamento contra o câncer, se torna necessário, não somente para a erradicação do tumor primário, mas também na ativação do sistema imunológico para reconhecimento, rastreamento e destruição de todas as células tumorais remanescentes que estejam localizadas próximas ao local do tumor primário ou nas micrometástases no organismo do paciente. Estudos demonstraram a eficácia, in vitro, do uso de nanopartículas de maghemita associadas ao azul de metileno (MAGCIT-AM) para o tratamento de câncer de mama e de ovário e temos resultados promissores com o uso da platoforma inorgânica baseada em óxido de cobre associado ao citrato (CuO-nr-cit) para o câncer de mama. Assim, o presente projeto tem como objetivo a aplicação de nanopartículas para promover resposta imune antitumoral voltadas para o tratamento do câncer de mama e de ovário in vitro e in vivo. A execução do mesmo envolverá: a síntese e caracterização físico-químicas das duas plataformas de partículas inorgânicas MAGCIT-AM e CuO-nr-cit; os ensaios in vitro e pré-clínicos in vivo com principal foco no entendimento da resposta imune. Vide projeto anexo
  • Universidade de Brasília - DF - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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Sônia Saeger Meireles

Ciências da Saúde

Odontologia
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  • eficácia de diferentes protocolos de tratamento para a fluorose dentária: ensaio clínico randomizado duplo-cego em área endêmica
  • A fluorose é uma condição clínica caracterizada pela hipomineralização e desmineralização crônica do esmalte dental, sendo um indicador sensível de exposição a altas concentrações de flúor durante a infância. Essa condição manifesta-se pela presença de áreas branco-opacas ou descolorações do amarelo ao marrom escuro, além de porosidade na superfície do esmalte. No estado da Paraíba, há uma alta prevalência de fluorose dental em regiões consideradas endêmicas, com elevadas concentrações de flúor na água de abastecimento. A fluorose dental apresenta um impacto estético e na qualidade de vida dos indivíduos afetados, sendo uma questão de saúde pública. Desta forma, é de grande importância que sejam conduzidos estudos clínicos para identificar protocolos de tratamento mais eficazes e seguros, com ênfase em alternativas minimamente invasivas. Diante disto, o objetivo deste estudo é avaliar a eficácia da sequência de aplicação da microabrasão do esmalte quando associada ao clareamento dental caseiro no tratamento da fluorose. A associação destas técnicas minimamente invasivas apresenta resultados promissores no tratamento da fluorose. No entanto, há uma carência de evidências clínicas relacionada a sequência do protocolo de tratamento para a fluorose, o que pode comprometer a efetividade deste método. Este ensaio clínico randomizado, duplo-cego e pioneiro avaliará a eficácia, sensibilidade dental e qualidade de vida relacionada a saúde bucal de diferentes protocolos de tratamento para a fluorose dental em pacientes residentes em área endêmica de fluorose no estado da Paraíba. Os indivíduos serão aleatorizados em quatro grupos de tratamento, envolvendo microabrasão associada ao clareamento caseiro e serão avaliados quanto a cor dental, área de manchamento do esmalte, risco e intensidade de sensibilidade dental, conteúdo mineral do esmalte e qualidade de vida relacionada à saúde bucal em diferentes períodos ao longo de 24 meses após a conclusão do tratamento.
  • Universidade Federal da Paraíba - PB - Brasil
  • 04/12/2023-31/12/2026
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